Interaktyvi lenta klasei: patarimai mokytojams
Jan 16, 2025
Palik žinutę
Atsisveikink su tradicinėmis lentomis, o mokyklos pristato „Smart“Interaktyvios lentosklasei. Ar, kaip mokytojas, jaučiatės ir nauji, ir priblokšti? Kaip mokymo pagalba, visi vienoje interaktyviose lentose gali pasiekti dvigubai didesnį rezultatą su puse pastangų, jei tai bus naudojama teisingai. Taigi, kaip teisingai naudoti interaktyvias lentas? Šiandien giliai pažvelgsime į keletą pagrindinių patarimų, kurie padės jums maksimaliai išnaudoti interaktyvių klasių lenteles.
Bendraukite su lentos programine įranga
Mokytojai gali visapusiškai naudotis interaktyviomis „Whiteboard“ programinės įrangos funkcijomis, kad galėtų sąveikauti. Pavyzdžiui, ikimokyklinio ugdymo įstaigai jie gali leisti studentams piešti lentą, kad galėtų visiškai žaisti savo vaizduotei; Arba mokytojai gali naudoti lentos funkciją, kad atliktų klasių testus ir leistų mokiniams rašyti ant lentos. Baltos spalvos lentomis gausu funkcijų ir gali pagerinti linksmybes klasėje, palyginti su tradicinėmis lentomis. Mokytojai gali visiškai žaisti baltų lentų funkcijose, kad pagerintų klasių mokymosi atmosferą.
Maksimaliai padidinti studentų dalyvavimą ekrano dalijimuisi
Be baltos lentos funkcijos, didžiausia visų interaktyvių lentos funkcija yra ekrano dalijimosi funkcija. Ši funkcija yra labai tinkama studentams atlikti grupinį darbą ir tada ją pristatyti klasėje, o studentai gali vertinti vienas kitą. Tokiu būdu studentai gali aktyviai dalyvauti klasėje ir bendradarbiauti su savo bendraamžiais, kad baigtų temą klasėje.
Įsivaizduokite, kad klasėje studentai analizuoja savo tyrimų rezultatus, o kiti studentai ir mokytojai pateikia atsiliepimus auditorijai, o tai gali ne tik sustiprinti studentų mokymosi poveikį, bet ir pagerinti jų bendravimo bei pristatymo įgūdžius.
Patobulinkite savo mokymą atliekant daugybę užduočių
Interaktyvios lentos kelių langų funkcija gali pagerinti mokytojų mokymo galimybes. Mokytojai gali naudoti šią funkciją norėdami parodyti kelių informacijos tame pačiame ekrane, kad studentai būtų sutelkti. Pvz., Paaiškindami PPT, mokytojai gali tiesiogiai naudoti plunksną ar pirštą, kad pažymėtų šalia jo. Paaiškinant sudėtingus žinių taškus, vaizdo įrašai gali būti naudojami norint padėti paaiškinti. Šis vaizdo įrašų naudojimo būdas papildyti paaiškinimą, paaiškinant PPT, leidžia studentams lengviau sujungti abu turinį ir pagilinti jų supratimą.
Įrašymas ir atkūrimas
Mokytojai turėtų išmokti naudoti įrašymo ir atkūrimo funkciją interaktyvioje lentoje. Ruošdamiesi mokyti abstraktesnių žinių, tokių kaip matematika ar chemija, mokytojai iš anksto gali įjungti įrašymo funkciją ant lentos. Kai kursas pasibaigs, visą turinį galima išsiųsti studentams. Kai studentai peržiūri turinį, jie gali pakartotinai žiūrėti įrašytą turinį. Tai taip pat labai svarbu studentams, kurie praleido klasę, nes įrašytas turinys leidžia jiems pakartoti kursą. Vaizdo įraše taip pat yra mokytojo anotacijos „Kursų programinėje įrangoje“, kuris patogus studentams, praleidusiems klasę ar peržiūrėtą.
Išvada
Jei norite, kad jūsų klasė būtų dinamiška ir patrauktų mokinių dėmesį, galite gerai pasinaudoti interaktyvia lenta. Kol laikysitės aukščiau pateiktų patarimų, interaktyvi klasėje esanti lenta gali tapti jūsų slaptu ginklu mokyti studentų.
Hdfocusyra Kinijos interaktyvios lentos tiekėjas. Joje pateiktose lentose yra aukščiau pateiktos funkcijos. Jei norite sužinoti kitas interaktyvios lentos programinės įrangos funkcijas, galiteSusisiekite su mumistiesiogiai. Mes turime profesionalią techninę komandą, kad galėtumėte tai paaiškinti.